活动目标

1. 引导幼儿用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2. 了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式。
3. 鼓励幼儿大胆参与表演，学说角色对话。
4. 培养幼儿对文学作品的兴趣。

活动准备

1. 课前组织幼儿体验半日活动《晒太阳》，感受阳光温暖。
2. 《小兔找太阳》故事视频。
3. 绘制有四幅画面的故事内容板：红灯笼、萝卜、红气球、太阳。
4. 小兔和兔妈妈图片和头饰。
5. 布置小兔找太阳的场景（红灯笼、萝卜、红气球的实物，太阳的图片）。

活动过程

1. 

   引入：出示小兔图片，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个可爱的小客人，它就是小兔子。小兔子今天想去找一个特别的朋友，你们知道是什么吗？对，小兔子想去找太阳。但是，小兔子只听说太阳是红红的、圆圆的，并没有真正见过太阳。那么，小兔子能找到太阳吗？让我们一起来看看吧。

2. 故事讲述：教师边出示画面边讲述《小兔找太阳》的故事，引导幼儿与故事互动，理解情节和角色。

3. 视频观看：播放《小兔找太阳》故事视频，让幼儿更加直观地理解故事。

4. 提问与讨论：

• 小兔子第一次找到了什么？为什么红灯笼不是太阳？
• 接着又找到了什么？为什么大萝卜和红气球也不是太阳？
• 小兔子最终找到太阳了吗？太阳是什么样的？
• 你有没有见过太阳？在哪里见过？在阳光下有什么感觉？

5. 角色扮演：让幼儿戴上头饰，分角色进行故事表演，加深对故事的理解。

活动延伸

1. 绘画活动：鼓励幼儿用圆形画出自己心中的太阳，并进行装饰。
2. 拓展阅读：提供与太阳相关的绘本，如《太阳你好》等，培养幼儿的阅读兴趣。

教学反思

本次活动通过小兔找太阳的线索，引导幼儿了解太阳的特征，并通过角色扮演、观看视频等多种方式加深理解。同时，活动还涉及到了冬天的取暖方式，增加了幼儿的常识知识。整个活动设计注重趣味性，符合小班幼儿的认知特点，达到了预期的教学目标。