主题环境创设-中班-主题三-金色的秋天(第二期/1)
正文:环境是潜在的老师,这一点在“金色的秋天”主题环境创设中得到了充分的体现。我们遵循瑞吉欧的理念,围绕主题活动内容,设计与之相吻合的主题墙或活动情境,布置活动区角。环境不仅作为“第三位老师”发挥教育功能,还成为幼...
正文:环境是潜在的老师,这一点在“金色的秋天”主题环境创设中得到了充分的体现。我们遵循瑞吉欧的理念,围绕主题活动内容,设计与之相吻合的主题墙或活动情境,布置活动区角。环境不仅作为“第三位老师”发挥教育功能,还成为幼...